القائمة الرئيسية

الصفحات

The information system supporting research

النظام عبارة عن مجموعة من الكيانات المتفاعلة أو المترابطة التي تشكل وحدة موحدة. يتم وصف النظام من خلال حدوده المكانية والزمانية ، وتحيط به وتتأثر ببيئته ، ويصفه هيكله وغرضه ويتم التعبير عنه في عمله. الأنظمة هي مواضيع دراسة نظرية النظم.

علم أصول الكلمات

مصطلح "النظام" يأتي من الكلمة اللاتينية systēma ، بدورهاليونانية σύστημα SYSTEMA : "" المفهوم كله جعل من عدة أجزاء أو أعضاء، ونظام "" والأدبية "" تكوين "".

التاريخ

الفيزيائي الفرنسي في القرن التاسع عشر نيكولاس ليونارد سادي كارنو ، الذي درس الديناميكا الحرارية ، رائدة في تطوير مفهوم "النظام" في علوم طبيعية. في عام 1824 درس النظام الذي أطلق عليه مادة العمل (عادة جسم بخار الماء) فيهالمحركات البخارية ، فيما يتعلق بقدرة النظام على العمل عند تطبيق الحرارة عليه. يمكن وضع مادة العمل على اتصال مع الغلاية ، أو الخزان البارد (تيار من الماء البارد) ، أو المكبس (الذي يمكن لهيئة العمل أن تعمل عليه بالضغط عليه). في عام 1850 ، الفيزيائي الألمانيقام رودولف كلاوسيوس بتعميم هذه الصورة لتشمل مفهوم وبدأ المحيط باستخدام مصطلح "الهيئة العاملة" عند الإشارة إلى النظام.
عالم الأحياء أصبح لودفيج فون برتالانفي أحد رواد نظرية النظم العامة. في عام 1945 ، قدم نماذج ومبادئ وقوانين تنطبق على الأنظمة المعممة أو فئاتها الفرعية ، بغض النظر عن نوعها الخاص ، وطبيعة العناصر المكونة لها ، والعلاقة أو "القوى" بينهما.
نوربرت وينر و قام روس أشبي ، الذي كان رائدًا في استخدام الرياضيات لدراسة الأنظمة ، بتطوير كبير في مفهوم النظام .
في الثمانينيات جون هنري هولاند ، صاغ موراي جيل مان وآخرون مصطلح ""نظام تكيف معقد "" في التخصصات معهد سانتا في.

مفاهيم

البيئة والحدود
تنظر نظرية النظم إلى العالم كنظام معقد من الأجزاء المترابطة. نطاقات النظام عن طريق تحديد نظامهالحدود ؛ وهذا يعني اختيار الكيانات الموجودة داخل النظام وأيها خارج - جزء منبيئة. يمكن للمرء تقديم تمثيلات مبسطة (نماذج) النظام من أجل فهمه والتنبؤ أو التأثير على سلوكه المستقبلي. قد تحدد هذه النماذجهيكل و سلوك النظام.
النظم الطبيعية والاصطناعية
هناك أنظمة طبيعية (من صنع الإنسان). قد لا يكون للأنظمة الطبيعية هدف واضح ولكن يمكن تفسير سلوكها على أنه هادف من قبل مراقب. تصنع الأنظمة من صنع الإنسان لأغراض متغيرة يتم تحقيقها من خلال بعض الإجراءات التي يقوم بها أو مع النظام. يجب أن تكون أجزاء النظام مرتبطة ؛ يجب أن تكون "" مصممة للعمل ككيان متماسك "" - وإلا سيكون نظامين متميزين أو أكثر.
الإطار النظري
معظم الأنظمة النظم المفتوحة ، وتبادل المواد والطاقة مع محيطها ؛ مثل سيارةصانع القهوة ، أو أرض. أيتبادل النظام المغلق الطاقة ، ولكن لا يهم ، مع بيئته ؛ مثل الكمبيوتر أو المشروعالمحيط الحيوي 2. An يتبادل النظام المعزول لا المادة ولا الطاقة مع بيئته. مثال نظري لهذا النظام هوكون.
العملية وعملية التحول
An يمكن أيضًا النظر إلى النظام المفتوح على أنه عملية تحويل محدودة ، أي الصندوق الأسود عبارة عن عملية أو مجموعة من العمليات التي تحول المدخلات إلى مخرجات. يتم استهلاك المدخلات ؛ يتم إنتاج المخرجات. مفهوم المدخلات والمخرجات هنا واسع جدا. على سبيل المثال ، ناتج سفينة ركاب هو حركة الأشخاص من المغادرة إلى الوجهة.
نموذج النظام
يتكون النظام وجهات نظر متعددة. قد يكون للأنظمة التي من صنع الإنسان وجهات نظر مثلمفهوم، تحليل، التصميم، التنفيذ والنشر والهيكل والسلوك وإدخال البيانات وطرق عرض بيانات الإخراج. أنموذج النظام مطلوب لوصف وتمثيل كل هذه الآراء.
هندسة النظم
أ هندسة النظم ، باستخدام نموذج واحد متكامل لوصف وجهات نظر متعددة ، هو نوع من نموذج النظام.

النظام الفرعي

الفرعي عبارة عن مجموعة من العناصر، وهو النظام نفسه، ومكون من نظام أكبر. عائلة النظام الفرعي لإدخال الوظيفة المركزية IBM (JES1 ، JES2 ، JES3 ولهم غلق بمشبك/أسلاف ASP) أمثلة. العناصر الرئيسية المشتركة بينهما هي المكونات التي تتعامل مع المدخلات والجدولة والتخزين المؤقت والإخراج ؛ لديهم أيضًا القدرة على التفاعل مع المشغلين المحليين والبعيدين.
وصف النظام الفرعي هو كائن نظام يحتوي على معلومات تحدد خصائص بيئة التشغيل التي يتحكم فيها النظام. يتم إجراء اختبارات البيانات للتحقق من صحة بيانات تكوين النظام الفرعي الفردي (على سبيل المثال ، طول MA ، وملف تعريف السرعة الثابت ، ...) وترتبط بنظام فرعي واحد لاختبار تطبيقه المحدد (SA).

تحليل

هناك العديد من أنواع الأنظمة التي يمكن تحليلها على حد سواء كميا و نوعيا. على سبيل المثال ، في تحليل حضريديناميات النظم ، أ. حدد Steiss خمسة أنظمة متقاطعة ، بما في ذلك النظام الفرعي المادي والنظام السلوكي. للنماذج الاجتماعية المتأثرة بنظرية النظم ،عرف كينيث دي بيلي الأنظمة من حيث المفاهيمي، أنظمة الخرسانة والتجريد ، إما معزول، مغلق ، أو افتح. حدد والتر باكلي النظم في علم الاجتماع من حيث ميكانيكي، العضوية و نماذج العملية. وحذرت بيلا إتش باناتي من أن أي استفسار عن نظام ما يعتبر نوعه أمر حاسم ، وحدد أنظمة "طبيعية" و "مصممة" ، أي أنظمة اصطناعية.
من المهم عدم الخلط بين هذه التعريفات المجردة. على سبيل المثال ، تشمل الأنظمة الطبيعية الأنظمة دون الذرية ،الأنظمة الحية النظام الشمسي، المجرات و الكون ، في حين أن الأنظمة الاصطناعية تشمل الهياكل المادية من صنع الإنسان ، والهجين من النظم الطبيعية والاصطناعية ، والمعرفة المفاهيمية. يتم التأكيد على العناصر البشرية للتنظيم والوظائف من خلال نظمها وتمثيلاتها المجردة ذات الصلة. إن الاعتبار الأساسي في التمييز بين الأنظمة هو تحديد مقدار الحرية التي يجب أن يمتلكها النظام لتحديد غرضه وأهدافه وأساليبه وأدواته وما إلى ذلك ، ومدى حرية اختيار نفسه كموزع أو مركز.
تمتلك الأنظمة الاصطناعية عيبًا جوهريًا في حد ذاتها: يجب أن تقوم على افتراض واحد أو أكثر من الافتراضات الأساسية التي يتم بناء المعرفة الإضافية عليها. هذه الافتراضات الأساسية ليست ضارة بطبيعتها ، ولكن يجب تعريفها على أنها صحيحة ، وإذا كانت خاطئة بالفعل ، فإن النظام ليس متكاملًا من الناحية الهيكلية كما هو مفترض. على سبيل المثال ، فيعلم الهندسة هذا واضح جدا في افتراضات النظريات واستقراء البراهين منها.
أكد جورج جيه ​​كلير أنه لا يوجد تصنيف "كامل" ومتكامل لجميع الأغراض "" ، وقد عرّف الأنظمة بأنها مجردة ، حقيقي و المفاهيمي النظم الفيزيائية ، يحدها و أنظمة غير محدودة ، منفصلة عن مستمرة ، نبضة إلى الأنظمة الهجينة ، إلخ. يتم تصنيف التفاعلات بين الأنظمة وبيئاتها على أنها مغلقة نسبيًا و الأنظمة المفتوحة. يبدو من غير المحتمل أن يكون هناك نظام مغلق تمامًا يمكن أن يكون موجودًا أو ، إذا وجد ، يمكن أن يعرفه الإنسان. كما تم التمييز بين الأنظمة الصلبة - التقنية ذات الطبيعة وقابلة للطرق مثلهندسة النظم ، وبحوث العمليات ، والتحليل الكمي للنظم - والأنظمة اللينة التي تضم الأشخاص والمنظمات ، والمرتبطة بشكل عام بالمفاهيم التي طورتهابيتر Checkland و بريان ويلسون من خلال منهجية النظم اللينة (SSM) التي تنطوي على طرق مثل البحث الإجرائي والتأكيد على التصاميم التشاركية. في الحالات التي يمكن فيها تحديد الأنظمة الصلبة على أنها "علمية" أكثر ، غالبًا ما يكون التمييز بينها أمرًا صعب المنال.

النظام الثقافي

يمكن تعريف النظام الثقافي بأنه تفاعل العناصر المختلفة لـ حضاره. بينما يختلف النظام الثقافي تمامًا عن أالنظام الاجتماعي ، أحيانًا يُشار إلىهما معًا باسم "النظام الاجتماعي الثقافي". الهم الرئيسي للعلوم الاجتماعية هومشكلة النظام.

نظام اقتصادي

النظام الاقتصادي هو آلية (المؤسسة الاجتماعية) التي تتعامل مع إنتاج، التوزيع و استهلاك السلع و الخدمات على وجه الخصوص المجتمع. يتكون النظام الاقتصادي مناشخاص، المؤسسات وعلاقاتها بالموارد ، مثل اتفاقية خاصية. يعالج مشاكلالاقتصاد ، مثل تخصيص وندرة الموارد.
تم وصف وتحليل المجال الدولي للدول المتفاعلة من حيث النظم من قبل العديد من علماء العلاقات الدولية ، وعلى الأخص في مدرسة المحامين الجدد. ومع ذلك ، فقد واجهت أنظمة العلاقات الدولية هذه تحديًا من قبل مدارس العلاقات الدولية الأخرى ، وعلى الأخصالمدرسة البنائية ، التي تجادل بأن التركيز المفرط على الأنظمة والهياكل يمكن أن يحجب دور الوكالة الفردية في التفاعلات الاجتماعية. كما تستند النماذج القائمة على النظم للعلاقات الدولية إلى رؤية المجال الدولي الذي تحتفظ بهمدرسة الفكر المؤسسي الليبرالي ، والتي تركز بشكل أكبر على الأنظمة التي تولدها القواعد والتفاعل بين الحوكمة ، وخاصة الحوكمة الاقتصادية.

تطبيق مفهوم النظام

تعد نمذجة النظم بشكل عام مبدأً أساسيًا في الهندسة والعلوم الاجتماعية. النظام هو تمثيل الكيانات المعنية. ومن ثم يعتمد التضمين أو الاستبعاد من سياق النظام على نية المصمم.
لن يتضمن أي نموذج للنظام جميع ميزات النظام الحقيقي للقلق ، ولا يجب أن يتضمن أي نموذج للنظام جميع الكيانات التي تنتمي إلى نظام اهتمام حقيقي.

في المعلومات وعلوم الكمبيوتر

في علوم الكمبيوتر و علم المعلومات ، النظام عبارة عن نظام أجهزة ،نظام البرمجيات ، أو تركيبة لها مكونات هيكلها ويمكن ملاحظتها الاتصالات بين العمليات كسلوكها. مرة أخرى ، سيوضح مثال: هناك أنظمة العد ، كما هو الحال معالأرقام الرومانية ، وأنظمة مختلفة لأوراق التسجيل ، أو الكتالوجات ، وأنظمة المكتبات المختلفة ، والتي منها تصنيف ديوي العشري مثال على ذلك. لا يزال هذا يتناسب مع تعريف المكونات المرتبطة ببعضها البعض (في هذه الحالة لتسهيل تدفق المعلومات).
يمكن أن يشير النظام أيضًا إلى إطار العمل ، المعروف أيضًا باسم النظام الأساسي ، سواء كان برنامجًا أو جهازًا ، مصممًا للسماح بتشغيل البرامج. يمكن أن يؤدي خلل في أحد المكونات أو النظام إلى فشل المكون نفسه أو النظام بأكمله في أداء وظيفته المطلوبة ، على سبيل المثال ، خطأبيان أو تعريف البيانات

في الهندسة والفيزياء

في الهندسة و الفيزياء ، النظام الفيزيائي هو جزء الكون الذي تتم دراسته (منه أ النظام الديناميكي الحراري هو أحد الأمثلة الرئيسية). للهندسة أيضًا مفهوم نظام يشير إلى جميع الأجزاء والتفاعلات بين أجزاء مشروع معقد.هندسة النظم هي فرع الهندسة الذي يدرس كيفية تخطيط هذا النوع من النظام وتصميمه وتنفيذه وبناؤه وصيانته. متوقعالنتيجة هي السلوك الذي تنبأت به المواصفات ، أو مصدر آخر ، للمكون أو النظام في ظل ظروف محددة.

في العلوم الاجتماعية والمعرفية والبحوث الإدارية

الاجتماعية و تعترف العلوم المعرفية بالنظم في نماذج الإنسان وفي المجتمعات البشرية. وهي تشمل وظائف الدماغ البشري والعمليات العقلية بالإضافة إلى أنظمة الأخلاق المعيارية والأنماط السلوكية الاجتماعية / الثقافية.
في علم الإدارة، بحوث العمليات و التطوير التنظيمي (OD) ، يُنظر إلى المنظمات البشرية على أنها أنظمة ( أنظمة مفاهيمية) للمكونات المتفاعلة مثل الأنظمة الفرعية أو مجمعات النظام ، والتي تعتبر ناقلات للعديد من العناصر المعقدةالعمليات التجارية (السلوكيات التنظيمية) والهياكل التنظيمية. نظرية التطور التنظيميطور بيتر سينج مفهوم المنظمات كنظم في كتابه الانضباط الخامس .
نظم التفكير هي أسلوب التفكير /المنطق وحل المشكلات. يبدأ من التعرف على خصائص النظام في مشكلة معينة. يمكن أن تكون كفاءة قيادية. يمكن لبعض الناس التفكير على مستوى العالم أثناء العمل محليًا . ينظر هؤلاء الأشخاص في العواقب المحتملة لقراراتهم على أجزاء أخرى من أنظمة أكبر. هذا أيضًا أساس للتدريب المنهجي في علم النفس.
المنظرين التنظيمي مثل وصفت مارجريت ويتلي أيضًا عمل الأنظمة التنظيمية في سياقات استعارة جديدة ، مثل فيزياء الكم، نظرية الفوضى و التنظيم الذاتي للأنظمة.

الأنظمة المنطقية البحتة

هناك أيضا شيء مثل النظام المنطقي. المثال الأكثر وضوحًا هو حساب التفاضل والتكامل الذي تم تطويره في وقت واحدلايبنيز و إسحاق نيوتن. مثال آخر هوعوامل التشغيل المنطقي لجورج بول. تتعلق أمثلة أخرى على وجه التحديد بالفلسفة أو علم الأحياء أو العلوم المعرفية.يطبق التسلسل الهرمي للاحتياجات علم النفس على علم الأحياء باستخدام المنطق النقي. العديد من علماء النفس ، بما في ذلككارل يونغ و قام سيجموند فرويد بتطوير أنظمة تنظم بشكل منطقي المجالات النفسية ، مثل الشخصيات ، والدوافع ، أو الفكر والرغبة. غالبا ما تتكون هذه المجالات من الفئات العامة التالية أنتيجة طبيعية مثل نظرية. تم تطبيق المنطق على فئات مثلالتصنيف ، علم الوجود ، التقييم و التسلسل الهرمي.

تطبق على التفكير الاستراتيجي

في عام 1988 ، استراتيجي عسكري ، قدم جون أ. واردن الثالث نموذج Five Ring System في كتابه ، الحملة الجوية ، زاعمًا أن أي نظام معقد يمكن تقسيمه إلى خمس حلقات متحدة المركز. يمكن استخدام كل حلقة - وحدات القيادة والعمليات والبنية التحتية والسكان والعمل - لعزل العناصر الرئيسية لأي نظام يحتاج إلى التغيير. تم استخدام النموذج بشكل فعال من قبل مخططي القوات الجوية فيحرب الخليج الأولى. في أواخر التسعينات ، طبق واردن نموذجه على استراتيجية الأعمال.
هل اعجبك الموضوع :

تعليقات

التنقل السريع